Библиотека Михалкова
Сегодня прошло еще одно занятие русского языка для детей-мигрантов в рамках проекта "Создание центра культурных коммуникаций на базе детской библиотеки", поддержанного Фондом президентских грантов.
На этот раз эстафета контрольного теста перешла к ученикам из старшей группы. После лексического минимума ученики повторяли падеж, который употребляется в речи исключительно с предлогами (на, в, о, об, обо, при). А существительные в этом падеже отвечают на вопросы – О ком? О чем? (На ком? На чем?)
Вы догадались, какой это падеж?
В младшей группе сегодня писали диктант по книге "Молочная сказка".
Потом разбирали написание трудных слов и играли в словарное лото.
В нашем детстве журналы были настоящим сокровищем.
Очередной номер долгожданного журнала превращал несколько дней в настоящий праздник. Ребусы, бродилки, загадки, короткие рассказики на красочно-иллюстрированных страницах занимали ребенка на долгие часы.
Сегодня мы провели с дошколятами час информации "Журналы для малышей". Дети с удовольствие перелистывали яркие страницы веселых и познавательных журналов, которые получает наша библиотека.
В завершение нашего часа мы от души посмеялись над рассказом Виктора Драгунского "Заколдованная буква".
Сегодня прошло очередное занятие русского языка для детей-мигрантов в рамках проекта "Создание центра культурных коммуникаций на базе детской библиотеки", поддержанного Фондом президентских грантов.
Со старшими учениками продолжаем закреплять тему "Спряжение глаголов". Непростая тема. Но ребята очень стараются понять, выучить и вникнуть.
В младшей группе сегодня проходил контрольный тест по лексическому минимуму русского языка. А потом играли в словарную игру "Соображарий"
"Любое приключение должно с чего-либо начаться… банально, но даже здесь это правда…" Чеширский Кот.
Наше приключение началось с чтения известной на весь мир сказки Льюиса Кэррола "Алиса в стране чудес".
Оказывается, Чарлз Лютвидж Доджсон и Льюис Кэррол - это один и тот же человек. Льюис Кэррол - это псевдоним. Это выдающийся математик, преподаватель, автор книг по математике, фотограф и автор удивительной истории про Алису.
А история эта появилась на свет вместе с дружбой Льюиса Кэррола и маленькой девочки по имени Алиса Лиддлл. Однажды, прогуливаясь в жаркую погоду, девочка Алиса в компании своих сестер, попросила Лютвиджа Доджсона, чтобы он им что-нибудь рассказал. Так и родилась восхитительная сказка.
История так понравилась Алисе Лиддлл, что она попросила рассказчика записать ее. "И пусть в ней будет побольше всяких глупостей!" - сказала девочка.
Вот и мы сегодня вспоминали различные глупости, чудесатости и любопытственности в литературной викторине по сказке "Алиса в стране чудес"
Ура! Тотальный диктант состоялся!
Сегодня наша библиотека приняла участие в Международной акции "Тотальный диктант". Мы рады, что приняли участие в реализации прекрасной идеи, которая способствует пропаганде русского языка.На площадке нашей библиотеки тотальный диктант прошел в четвертый раз, в очень уютной и теплой обстановке.
Почти тридцать человек пришли к нам проверить свою грамотность.Мы выражаем свою признательность Михаилу Мандрыке, сотруднику пресс-службы ГУ МВД России по Красноярскому краю, который в этом году был диктатором на нашей площадке.
12 апреля Россия отмечает День космонавтики.
12 апреля 1961 года ознаменовался знаменитой фразой Юрия Гагарина «Поехали!»
Две недели мы отмечаем этот космический праздник с ребятишками из детских садов. И сегодня, 12 апреля, вновь наши юные читатели совершили путешествие в космическое пространство.
Юрия Гагарина знают все. Про невесомость и земное притяжение тоже знают. А вот в существование инопланетян не поверили, но
вооружившись карандашами, нарисовали космических жителей из своих фантазий.
Сегодня прошло очередное занятие русского языка для детей-мигрантов в рамках проекта "Создание центра культурных коммуникаций на базе детской библиотеки", поддержанного Фондом президентских грантов.
Старшие ученики закрепляли тему "Спряжение глаголов" и заучивали
11 глаголов исключений, с помощью стихов
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть.
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на - Е - спрягать нельзя.
В младшей группе работали с диалогом и прямой речью.
В заключение поиграли с карточками на развитие невербального общения "Угадай не глядя".