Настоящий мозговой штурм прошел для ребят из 1 "Б" МАОУ Гимназия №10 имени В.П. Астафьева
Первоклассники, разбившись на команды, с азартом решали литературные головоломки, вспоминая героев сказок любимого детского писателя Корнея Чуковского.
Мальчишки и девчонки искали третьего лишнего, пытались узнать героя по описанию, прислушивались к сказочным звукам и даже пытались вернуть вещи и предметы в сказки.
Первоклассники внимательно прочитали сказки и ответили даже на самые каверзные вопросы. Благодарим всех участников за отличную игру. за фото Екатерина Софронова
Создавали робот героя, составляли телеграмму, отвечали на каверзные вопросы ребята из 4 "А" МАОУ СШ № 55
Прочитав знаменитую повесть Аркадия Гайдара "Тимур и его команда" , мальчишки и девчонки успешно проходили этапы викторины, зарабатывая баллы.
А знаете ли вы, что у Аркадия Гайдара и Павла Бажова был общий внук?
Викторина «Всё обо всём»!
Для ребят из летнего лагеря мы провели интеллектуальную викторину «Всё обо всём» — где каждый мог проверить свои знания и смекалку!
Что ждало участников?
логические задачки — думали, рассуждали, искали нестандартные решения
вопросы о природе — угадывали животных, растения, явления
герои мультфильмов и книг — вспоминали любимых персонажей и их приключения.
Ребята разделились на команды, активно обсуждали ответы и весело соревновались. 
Вместе с ребятами из пришкольного лагеря мы совершили путешествие по страницам Красной книги. Малыши вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в нашем Красноярском крае. 
А ещё юные исследователи познакомились с природными зонами родного края. Чтобы лучше их запомнить, ребята собрали специальный пазл — от арктической пустыни на севере до южной горной системы.
Самым веселым испытанием стал конкурс «Чьи следы?». Ребята определили, где заяц наследил, где пробежала белка, а где прошёл медведь. 
А теперь задание для наших подписчиков!
Попробуйте ответить на вопрос из викторины:
Кто является ровесником мамонта?
А. Росомаха
Б. Овцебык
В. Бурый медведь
Г. Сибирская кошка
Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Сегодня мы с ребятами заглянули в Красную книгу. Вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в Красноярском крае 
Познакомились удивительными растениями и грибами, а также с природными зонами родного края
Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Сегодня к нам в гости пришли малыши из Города 313 Вместе мы изучали Красную книгу: вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в нашем крае
А ещё ребята создали коллаж-панораму природы Красноярского края — получилось ярко и познавательно!
Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Сегодня к нам в гости пришли малыши из Города 313 Вместе мы изучали Красную книгу: вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в нашем крае
А ещё ребята создали коллаж-панораму природы Красноярского края — получилось ярко и познавательно!
Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Вместе с второклассниками из МАОУ Гимназия №10 имени В.П. Астафьева мы совершили путешествие по страницам Красной книги. Ребята вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в нашем Красноярском крае.
Юные исследователи познакомились с природными зонами Красноярского края, чем уникальна его флора и фауна и окунулись в биоразнообразие родной земли. А для закрепления знаний ребята разгадывали загадки и активно участвовали в викторине.
Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Вместе с дошколятами из Города 313 мы совершили путешествие по страницам Красной книги. Малыши вспомнили, какие редкие животные нуждаются в защите в России и в нашем Красноярском крае. 
А ещё юные исследователи познакомились с природными зонами родного края. Чтобы лучше их запомнить, ребята собрали специальный пазл — от арктической пустыни на севере до южной горной системы. Самым веселым испытанием стал конкурс «Чьи следы?». Дошколята безошибочно определили, где заяц наследил, где пробежала белка, а где прошёл хозяин тайги — медведь, и даже нашли хитрые следы волка. А теперь задание для наших подписчиков!
Попробуйте ответить на вопрос из нашей викторины: Для чего глухари глотают мелкие камни и гальку?
А. Чтобы утолить голод в сложные времена
Б. Чтобы напугать соперника
В. Чтобы перья блестели
Г. Чтобы их желудок мог перерабатывать пищу Мероприятие подготовлено с использованием методических материалов Дирекции по ООПТ Красноярского края
Мальчишки и девчонки из 3 "А" МАОУ СШ № 55 накануне Дня защитника Отечества дружно крутили барабан и отгадывали самые разные слова, связанные с российской армией.
Узнали, кто такой АС, сколько сражений проиграл Александр Суворов, кто такой юнга, какой флаг на российских кораблях, чем знаменит Иван Кожедуб, как называется кухня на корабле... и многое другое...
