Стартовал городской творческий фестиваль «Герой нашего времени».

Первый этап «Творческая встреча» прошел в нашей библиотеке для учащихся 89 и 148 школ. Сегодня команды участников фестиваля познакомились с устным и письменным эпосом Польши и Северной Осетии, с особенностями творчества, культуры, традиций этих народов.
Презентации, обзоры печатных и электронных источников художественных произведений по теме позволили определиться участникам с выбором сюжета для постановки сценического номера, чтоб подготовится продолжить участие в фестивале.

16 ноября мы с ребятами из 3б и 2а классов 88 школы готовились к предстоящей олимпиаде по чтению. У нас прошли громкие чтения «Любимые сказки Б. Заходера». Дети узнали что Борис Заходер был не только детским писателем, но и переводчиком, который подарил нам замечательных героев из сказки про Винни Пуха. С ребятами из 2а мы прочитали «Мохнатую азбуку», а ребята из 3б узнали из одноименного произведения, почему рыбы молчат. Также познакомились с весёлыми и задорными стихами автора. Все фото можно посмотреть в альбоме нашей группы ВКонтакте по ссылке.

Сегодня мы читали книгу «Были и сказки заповедного леса».
красноярской писательницы, ученого – орнитолога, создателя «Живого уголка» в заповеднике «Столбы» Елены Александровны Крутовской. На встрече знакомились с фактами из биографии автора, ее сказками «Цветы – воины» «Тролли» с циклом коротких произведений «Люськины сказки». Участники послушали рассказы о лесных чудесах, ручных дикарях «Солька», «Таныш», «Фитька». Обсудили сюжеты прочитанных историй, рассмотрели иллюстрации, рисунки, гравюры, коллажи животных и птиц, выполненные автором книги.Крутовская Е. А. Были и сказки Заповедного леса : [рассказы, стихи, сказки] / Е. А. Крутовская ; [предисловие Е. Д. Нащокина ; рисунки Е. А. Крутовской ; фото Дж. Г. Дулькейта, Б. Н. Абрамова, З. Н. Курдюмовой и др. ]. - Красноярск : Тренд, 2009. - 203, [5] с. : ил.

В рамках недели детской книги, прошли громкие чтения «Сказки народов мира», для дошколят МАДОУ № 272, Красноярск .
Ребята узнали о том, что на территории России проживает много разных народов и, что у каждого из них своя история, свои обычаи, своя древняя культура и свои сказки.
Сказки любили во все времена и взрослые и дети. Многое можно узнать из сказок. В них отражается дух народа, его быт, образ жизни. Какой бы ни была сказка – русской, удмуртской или грузинской – её герои верят в победу добра.
«Читать детям вслух – это, пожалуй, единственная вещь, которая безусловно помогает приобщить детей к книжной культуре. Чтение вслух развивает устную речь, помогает запомнить, как правильно произносить слова, где ставить смысловые ударения. Можно обсудить прочитанное, ответить на вопросы детей. Таким образом, чтение вслух развивает критическое мышление ребенка, умение
логически мыслить, находить в тексте самое важное и интересное, что особенно пригодится в старших классах.
Фотографии можно найти по ссылке в альбоме vk.com/album-52475675_31053...

Сегодня малыши занимались творчеством. 
С помощью своих мам конструировали божью коровку и самостоятельно прикрепляли пятнышки из пластилина.
Еще мы вместе играли с божьей коровкой, читали Корнея Чуковского "Муха Цокотуха", двигались под веселую физминутку "Кузнечики", слушали звуки насекомых.
Осень - это время, когда все насекомые прячутся...

Сегодня малыши группы "Развивайка" в игровой знакомились с геометрической фигурой - круг.
С помощью ярких иллюстраций книжки-малышки "Кружочки", Юсуке Енедзу, рассматривали разноцветные фигурки, на какой предмет они похожи. Подбирали геометрические заплатки медвежонку к его одежде. Пластилиновыми кружочками закрашивали пятнышки божьей коровке. Танцевали под песню "Плывет по небу круг", прыгали во время физминутки "Круглый мяч".
Занятие завершилось поисками всего, что похоже на круг

Озорные малыши сегодня играли и шумели в игровой, но по делу. Они учились шуметь организованно - в команде!
День подвижных, пальчиковых игр и артикуляционной гимнастики!
Все наши сегодняшние "шумелки" были посвящены транспорту: водному, воздушному и наземному.

Подвижная, пальчиковая, артикуляционная игра собрала нас вместе в игровой!

Тема познавательного занятия: "Кто живет в лесу?"
Сегодня персонаж народной сказки - "Колобок", "знакомил" нас с обитателями леса. Ребята учились рассказывать о диких животных, доставая из "волшебного мешочка" игрушки: зайку, волка, медведя. Искали среди "сухого бассейна" игрушки маленьких диких животных. Занимались лепкой из пластилина "Норка для ежа" и весело двигались под слова "Лесной физминутки".

Малыши сегодня в игровой занимались творчеством - лепкой из теста: "Маленькая птичка на моей ладошке". Еще мы играли в подвижную "Воробей по лужице" и пальчиковые: "Птичий дом" и др.