Библиотека им. Павла Бажова
Группа для читателей-детей и их родителей. Здесь вы можете в полной мере проявить свой творческий потенциал. Стихи, песни, фото, видео, демотиваторы - все это только приветствуется.
Мальчишки и девчонки, проявив свою фантазию, мастерили, вырезали, кроили, собирали самые разные брошки.
На этот раз ребята создавали свои шедевры из фетра!
Ребята из детского сада № 265 готовы стать настоящими дизайнерами!
Малыши попробовали свои силы в росписи значков-кошечек.
Сине-красные, золотые, белые, рыжие и даже... черныши... самые разные котята получились у ребят, каждый постарался и сделал индивидуальный значок.
Мальчишки и девчонки теперь точно знают, чем можно кормить синичек, почему очень важно зимой их подкармливать, почему эти птички так называются, где обитают и какие виды синиц существуют.
А ещё ребята освоили новую технику рисования - пуантилизм, в которой и раскрасили птичек.
Всегда ли у детей были свои права? Где они прописаны? Какие есть права? Какое право точно никем не нарушено? Что такое правонарушение и проступок? В чем разница?
Об этом поговорили с ребятами из 4 "Б" гимназии №10 имени В.П. АстафьеваОднако не только свои права должен знать каждый, но и ОБЯЗАННОСТИ!
И мальчишки и девчонки проговорили свои обязанности, которые пообещали точно выполнять!
Мычание, сопение, ворчание, шелест и много других звуков можно было услышать в библиотеке. Ведь малыши из детского сада №169 и детского сада № 265 познакомились с героями сказки Людмилы Петрушевской и попытались воспроизвести слова самыми необычными способами, а потом в ход пошли жесты, мимика, движения.Вот так ребята попробовали "разговаривать".
Ребята из Реабилитационного центра «Радуга»
играли и выигрывали в "Скоростные колпачки", "Дженгу" и другие настольные игры.
Каждый хотел одержать победу и у каждого это получилось! Ведь Ребята очень старались и были внимательными, терпеливыми и очень аккуратными.А вы любите настольные игры?
Как можно понять, если не понимаешь слов? Как объяснить что-то, если рот занят? Что делать? Как быть?
Этими вопросами задались юные исследователи из детского сада № 265 после знакомства с героями сказки Людмилы Петрушевской "Все непонятливые"Оказывается, можно объяснить все жестами, мимикой, движениями тела. Так и пытались сделать малыши и у них здорово получилось!
Как можно найти информацию о писателе или композиторе? В энциклопедия, в справочниках, в мемуарах... А ещё в рассказах!
Одним из таких сочинений можно назвать рассказ Константина Паустовского "Скрипучие половицы", где главным героем стал великий композитор Пётр Ильич Чайковский.Читая рассказ, ребята из 4"В" гимназии №4 познакомились с природой, которую любил композитор, с укладом жизни, окунулись в таинство написания музыкальных шедевров, искали вдохновения вместес героем, знакомились, переживали, мечтали, гуляли, помогали и просто наблюдали...Мальчишки и девчонки внимательно прочитали рассказ и не только с лёгкостью ответили на все вопросы "Своей игры", но и придумали замечательные вопросы для команд-соперниц.Благодарим ребят и педагога Юлию Анатольевну за отличную подготовку и внимательно чтение.
Весёлую историю Людмилы Петрушевской про одного хитрого червяка и курочку прочитала ребятам из детского сада № 265 Евгения Сергеевна.
Оказывается, если ты говоришь с полным ртом, все вокруг резко становятся непонятливыми! Задают вопросы, переспрашивают. Это проверили не только герои сказки, но и сами мальчики и девочки.Ребята пробовали говорить с закрытым ртом, с неподвижным языком, с воздухом во рту... ничего не было понятно! Вот такой эксперимент благодаря сказке провели юные исследователи
12 ноября отмечается день синички.
Почему птичка называется синичкой? Чем её можно кормить? Почему важно подкармливать этих птичек зимой? Об этом поговорили с малышами из детского сада 313А потом ребята раскрасили этих зимних красавиц в технике пуантилизма.
Электронный каталог
