Библиотека Драгунского
На занятии кружка «Тех-Код» ребята познакомились с профессией «Инженер альтернативной энергетики».
Интересно было рассматривать и читать книгу «Инженер. Детская академия».
Ребята обсудили важные и актуальные вопросы:
как улучшить экологию;
что и почему угрожает окружающей среде;
что такое природные ресурсы и альтернативные источники энергии;
как заставить работать энергию ветра и воды;
как применить солнечную энергию…
Весело и увлекательно было мастерить вертушку.
Поделка получилась похожей на маленькую ветряную мельницу или игрушечный вертолетик с пропеллером.
На занятии клуба "Юный краевед" ребята отправились в экспедицию и узнали:
- Почему Енисей называют "двуглавой" рекой?
- Как переводится название реки?
- Как представлен Енисей в картине "Рождение Енисея" известного художника Т.В.Ряннеля,
- Послушали "Легенду о том, как богатырь Угур-Муран Енисеем стал".
Третьеклассники с удовольствием изобразили героев легенды на своих рисунках.
На занятии клуба внеклассного чтения, посвященного детской поэзии и творчеству детских писателей Михаила Яснова и Юны Мориц, ребята собрали библиотечный квилт "Поэтическая мастерская".Предварительно школьники познакомились с несколькими стихотворениями М. Яснова: "Здравствуйте, хвоставствуйте!", "Бабушка в автобусе", "Орфографический словарь", и Ю. Мориц: "Это очень интересно", "Букет котов", "Замечательная клякса", разобрали понятие "квилт", совместно с библиотекарем обсудили структуру будущего библиотечного квилта, а после-приступили к работе в группах, заполняя блоки квилта:
- что такое поэзия и стихотворение?
- главные герои, рассматриваемого стихотворения;
- о чём стихотворение?
Благодарим ребят 2 "А" класса лицея № 11 и классного руководителя - Михайлову Нину Владимировну, за совместное творчество и сотрудничество с библиотекой.
Продолжаются занятия с самыми юными читателями нашей библиотеки в группе развития БиблиоСтупеньки.
На прошедшей неделе малыши:
прослушали новые истории;
освоили умные дидактические игры;
во время мастер-класса испытали новый для многих прием капельного раскрашивания.
Посмотрите, как это было
#городскаябиблиотека #инжетека #библиотекадрагунского #steampunklib
В октябре клуб внеклассного чтения "Книжный маяк" открыл свои двери для первоклассников лицея №11
И первое заседание клуба было для ребят 1 "М" класса и учителя Юлии Викторовны Моисеевой.
Библиотекарь-навигатор Олеся Викторовна уверенно вела своих подопечных по книжному морю. Члены клуба прошли по залам библиотеки, удивляясь их разнообразию и размерам. Ребята решили скорее прочитать все книги для малышей, чтобы перейти к книгам посолиднее.
На заседании клуба новички-первоклассники узнали много интересного о маяках, об их устройстве и важности, задумались, почему клуб внеклассного чтения называется "Книжный маяк".
А раз маяк книжный, то поговорили о книгах, выяснили все о структуре книги.
В конце заседания зажгли символ клуба - маяк: пусть он освещает следующие встречи!
Вперед по волнам книжных страниц, историй, приключений на целый год!
#городскаябиблиотека #инжетека #библиотекадрагунского #steampunklib
Старшеклассники школы №93 познакомились с героями повести Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Пока я на краю". Алла - главный герой повести, ученица 10 класса. Она одинока. Единственная отдушина - ее стихи, которые девушка выкладывает в социальной сети под псевдонимом "КапляМрака". По этим стихам ее вычисляет команда манипуляторов и принимается подталкивать девушку к самоубийству... Как дальше разворачиваются события в книге, вы можете прочитать сами. Очень важно, чтобы в такой сложный момент рядом оказался мудрый и добрый человек, который сможет помочь подростку принять правильное решение. Хорошо если таким человеком окажется психолог. Наталья Анатольевна Махова - именно такой психолог. Она может дать правильный совет и поддержать в трудную минуту. А также она сотрудник Краевого центра психолого-медико-социального сопровождения. На встрече со старшеклассниками Наталья Анатольевна рассказала подросткам, к кому надо обратиться, чтобы поговорить о своих проблемах.
Если б не было учителя,
То и не было б,наверное,
Ни Шекспира, ни Коперника,
Ни поэта, ни мыслителя.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Некоторые Америки,
Оставались неоткрытыми.
В. Тушнова
Сегодня праздник Учителя – день Учителя!С педагогами, учителями мы проводим внушительный отрезок детства, отрочества, юности.
Учителя встречают нас маленькими, а провожают из школы почти взрослыми.
Быть учителем нелегко, ответственно и интересно.Учитель учит, но и постоянно учится сам. Иначе нельзя: ведь жизнь все время преподносит нам что-то новое и неожиданное.
Учитель-профессионал, учитель-знаток детских душ, учитель- наставник и друг детей всегда найдет отклик в сердце воспитанника.
Спасибо учителям, педагогам, наставникам за их труд.
Пожелаем им здоровья, терпения, веры в своих учеников и взаимопонимания с ними, интересных уроков и новых творческих идей.
Учителям посвящено много благодарных стихотворных строк, песен; написано много книг и снято фильмов.
Предлагаем, уважаемые родители юных читателей, книги, посвященные учителям, а значит и школе, и ученикам.
Предлагаемые книги можно прочитать и обсудить вместе с детьми.
Все эти произведения можно взять в библиотеке им. В. Драгунского, рассчитаны они на детей старшего дошкольного возраста и на учащихся начальной школы.
Открывайте данную ссылку: https://vk.com/lib_dragunskogo?w=wall-52815999_5577
Смотрите фото обложек книг и читайте аннотацию к каждой книге:
1. Если бы я был учителем
2. Евгений Шварц. Первоклассница
3. Нина Артюхова. Подружки
4. Яков Аким. Учитель Так-так и его разноцветная школа
5. Екатерина Тимашпольская. Школа Кати Ершовой. Дикари и принцессы
6. Евгения Пастернак. Андрей Жвалевский. Бежим отсюда
7. Юрий Дружков. Волшебная Школа Карандаша и Самоделкина
Книги входят в нашу жизнь с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь.
Бывает, что ребята долго выбирают книгу в библиотеке. Некоторые смотрят на обложку, думая, что если она красивая, то, наверное, и книга интересная. Другие ищут книгу с интересными иллюстрациями или крупными буквами.
И лишь немногие могут назвать все элементы книги, которые помогают при ее выборе.
Именно поэтому было решено познакомить учащихся со структурой книги, дать первые навыки самостоятельной работы с ней.В ходе урока ребята узнали о многих элементах книги, научились их находить и использовать, а так же попробовали сами создать небольшую книжку-закладку, тем самым закрепив изученный материал.
Вы знаете, что такое ассоциации и воображение?
А вот ребята — МыШАТа теперь знают!
Путешествие в мир ассоциаций и воображения помогло не только познакомиться с такими сложными понятиями, но и научиться их применять:
- ребята собрали целую цепочку ассоциаций "от библиотеки до огурца";
- сочинили все вместе сказку, зная только первые слова "Жил был...";
- посмотрели мультфильм на тему занятия;
- пользуясь ассоциациями и воображением дорисовали круг до полноценной картинки и сделали аппликацию из геометрических фигур;
- нашли целый клад вкусняшек и разделили его с библиотекарями, пройдя интересный квест!
Такое позитивное и познавательное занятия получилось у наших МыШАТ!
Новенькие участники группы развития "БиблиоСтупеньки" продолжают осваиваться на занятиях, всё с большим вниманием слушают громкое чтение, с увлечением выполняют задания дидактических игр, с неподдельным интересом наблюдают, что получается на мастер-классах.
Что же нового узнали наши самые юные читатели на этой неделе:
узнали как поживает цыпленок в книжке-панорамке игрового зала;узнали форму круг и нашли круглые предметы из представленых картинок, выполняя задания по карточке;починили домик-яйцо цыпленка, с помощью заплаток на липучках, сопоставляя цвет скорлупы и заплатки;ознакомились с предварительной подготовкой в работе с пластилином, приемом скатывания и приплющивания.
Посмотрите как это было
#городскаябиблиотека #инжетека #библиотекадрагунского #steampunklib
Электронный каталог
