Библиотека Лукоморье
Каких только театров нет на белом свете! Драматический театр, театр оперы и театр балета, есть театр, где актёры – куклы, или даже тени!
Сегодня мы снова готовились к Международному дню театра, который будет уже скоро – 27 марта.
Читатели узнали, какие театры есть в нашем городе, рассказали, в каких из них они успели побывать и что им там понравилось.
Кто работает в театре, кроме актёров? Костюмеры, бутафоры, гримёры, мастера по свету, режиссёры … Так много профессий! Все и не запомнить!
Так же ребята испытали своё актёрское мастерство – сыграли сказку Репка и станцевали историю про Оленя и Зайца.
Да прибудет с вами Театр!
3 марта знаменитому писателю, поэту, публицисту и просто очень хорошему, доброму и порядочному человеку Сергею Михалкову исполняется 110 лет!
В преддверии этой даты мы поговорили о жизни и творчестве этого интересного человека.
Оказывается, все-все знают его стихи! Просто не сразу вспомнили, кто эти стихи написал. А ещё – автор смешного "Упрямого Фомы" и милых "Котят" был на фронте, да не просто на фронте – на передовой, даже ранен был не один раз.
Наверное, он видел много плохого и страшного, вдруг сказали ребята, а писать весёлые и радостные стихи не разучился. Может, именно поэтому он стал автором гимна нашей страны? Ведь, чтобы гимн написать, надо быть не просто поэтом, а ещё вот таким сильным и мужественным человеком!
Но значительная часть его творчества посвящена детям, детской поэзии и прозе. Должна ли книги учить чему-то своего маленького читателя? Или только развлекать?
Чему может научить упрямый Фома? А тот самый Витя из квартиры номер шесть? Ребята, внимательно послушав некоторые стихи, вдруг нашли свои черты. Только, стихи эти добрые, шуточные, и совсем необидные.
Согласитесь, этому стоит поучится – указать на что-то не очень хорошее задорной шуткой, а не насмешкой.
Как оказалось, в нашем городе есть библиотека имени Сергея Михалкова. Вот так, живёшь всю жизнь в городе и не знаешь! Надо туда обязательно сходить всем классом. На экскурсию!
Первый раз в первый класс!
Все получится у нас!
И светлее станет в школе
От счастливых детских глаз.
Первый раз в первый класс!
Мы волнуемся сейчас,
Потому что очень трудно
Что-то делать в первый раз.
Библиотека идёт в гости к самым главным школьникам – к первоклассникам! Вот уже почти две недели они ходят в школу, успели познакомиться и привыкнуть к школьной дисциплине. Пора и с библиотекой знакомиться! Конечно, с детским садом в библиотеку они ходили, но теперь всё по-другому! "Мы теперь уже почти серьёзные стали!" – сказала одна из учениц.
Что успели выучить? То что по школе бегать нельзя - надо ходить шагом. Нельзя баловаться на уроке. Учительница такая красивая! А ещё бывают каникулы, а учиться аж 10 лет! Или дольше? Они пока не запомнили!
Отличных вам оценок, новых друзей и интересных открытий, друзья!
Закончилось лето и завершилась акция "Помоги пойти учиться".
Неравнодушные читатели приносили к нам в библиотеку тетради, ручки, карандаши, альбомы для рисования, пеналы, портфель и даже яркие носки! А ещё книги – много – много книг!
Канцелярию и вещи мы передали нашим читателям, а часть книг, посовещавшись, отвезли нашим коллегам во взрослую библиотеку, где проходит общероссийская акция "Книги – Донбассу".
Спасибо каждому из вас, друзья! Пусть дети ходят в школу, читают книги и живут под мирным небом!
Арт – каникулы продолжаются! Сегодня мы попробовали интересную технику рисования под названием "граттаж".
Граттаж (от фр. gratter - "скрести, царапать") - способ выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или гуашью. Другое название техники - воскография.
Очень интересно рисовать, когда не знаешь, какого цвета получится изображение! Именно этим и интересна воскография. Итак, сначала мы заштриховали бумагу восковыми мелками. Выбирали яркие и разные – много – много радуг! Потом закрасили чёрной гуашью и дали высохнуть – кстати, лучше дать будущим шедеврам полежать подольше, например, оставить на ночь, чтобы гуашь как следует высохла на воске и не размазывалась.
А вот и результат! Всем участникам очень понравилось!
30 июля во многих странах мира отмечают Международный день дружбы.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать
Самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладошки.
м/ф "Крошка-енот"
В нашей стране этот праздник будут отмечать 12 раз.
Цель праздника – напомнить о важности дружеских отношений между отдельными людьми, целыми культурами, государствами и нациями.
Сегодня мы решили поприветствовать своих друзей. А как можно это сделать? Можно просто сказать "привет", или "здравствуй"! А можно помахать рукой!
Привет вам, наши друзья – постоянные читатели и те, которые именно сегодня пришли и записались в библиотеку!
Сегодня с нашими гостями из детского сада вновь говорили о природе и легендах нашего края, а так же обсудили, чем можно кормить животных, живущих в лесу, почему следует опасаться медведя и где рядом с нашим городом можно увидеть самых разных животных - даже белого мишку, тигров и жирафов!
А завершилась беседа просмотром мультфильма о сером волке и его маленькой защитнице - девочке Морошке, горячих блинах и большой дружбе.
Сегодня мы с ребятами весь день играли в настольные игры.
Кстати, знаете ли вы, что настольные игры – это не только весело, но и полезно для ребёнка?
Во-первых, игры развивают у детей математические навыки, поскольку без этих навыков невозможно подсчитывать очки, ходы и выигранные бонусы.
Во-вторых, игры отлично развивают пространственное мышление, особенно, если речь идёт о пазлах или о ходилках-бродилках.
В-третьих, игры тренируют речь и социальное взаимодействие, и не так важно, играешь ли ты за себя, или пытаешься работать в команде.
В-четвертых, настолки учат ребёнка усидчивости и внимательности, без которых ребёнку будет сложно в школе.
В-пятых, во многих играх сложно обойтись без применения своих стратегических навыков, что позже обязательно пригодиться ребенку и в учёбе, и в обыденной жизни.
Ну, и, конечно, не стоит забывать о том, что настольные игры поднимают настроение всем, кто в них играет, и не важно, идёт ли речь о ребёнке, или о взрослом.