Сотрудники нашей библиотеки провели увлекательное мероприятие «Геральдика, или Путешествие в мир символов» для малышей из Детского сада №1 . Дети узнали интересные факты о нашем государственном флаге, его истории и значении цветов. В конце мероприятия ребята создали красивые открытки с изображением российского флага — настоящего символа нашей страны. Спасибо всем участникам за активность и интерес! Пусть любовь к Родине растет вместе с каждым новым знакомством с ее символами!

Мастер-класс прошел с улыбками, Рита и Настя аккуратно вырезали и сшили детали фетровых котиков — и у нас родились два пушистых друга. Серый и рыжий котики стали подставками под горячее, и теперь их можно поднимать за ушки и любоватьcя милотой. До встречи в библиотеке, где каждый может создать маленькое волшебство своими руками!

Занятие 5: «Цифровая архитектура: алгоритмы Захи Хадид»
Ребята узнали:
Как первая женщина, получившая Притцкеровскую премию (архитектурный «Оскар»!), ломала стереотипы;
Почему ее здания похожи на застывшее движение — от Центра Гейдара Алиева в Баку до Оперы в Гуанчжоу;
Как 10 ее шедевров на разных континентах изменили представление о форме и пространстве. Участники погрузились в мир, где:
Компьютеры рисуют города:
— От многоэтажек до стадионов — алгоритмы рассчитывают каждую кривую;
— Эко-суперсила: здания, которые сами вырабатывают энергию и «уворачиваются» от ураганов! Творческий финал: от идеи к 3D-модели!
Ребята стали цифровыми зодчими:
Создали проекты в программах: торговые центры, больница-трансформер, гигантский магазин игрушек и концертный зал. Спасибо, что были с нами этим летом! Впереди — новые творческие горизонты!

Пришло время рассказать о четвертом занятии курса — самом изогнутом, цветном и непредсказуемом! Юные архитекторы погрузились во вселенную каталонского гения:
3 объекта ЮНЕСКО за один день (виртуально, конечно!):
— Зависли в Парке Гуэля среди мозаичных ящериц и «пряничных» домиков;
— Заглянули в Дом Бальо, где балконы — словно кости дракона, а крыша — его чешуя;
— Рассмотрели барельефы Саграда Фамилия — каменное Евангелие, высеченное на фасадах. Секрет Гауди: «Чтобы строить, надо представить, будто здание — живое существо». Узнали, почему стрельчатые арки готики уступили место параболическим:
— Гауди доказал: изогнутые формы распределяют вес лучше прямых;
— Пример: в Крипте Колонии Гуэль арки держатся без единой колонны — только за счёт расчетов! Повторили революционный метод Гауди — подвесные модели вместо чертежей!
Создали макеты из нитей и скрепок, чтобы «поймать» идеальную форму арок;
Перевернули конструкции — и вуаля! Получились параболические своды, которые не рухнут даже под нагрузкой. P.S. А вы знали, что Гауди никогда не делал чертежей? Он лепил макеты, а рабочие по ним строили. Наши ученики уже переняли этот метод — вылепили из глины башни!

Занятие 2: От чудес света до глиняных шедевров
Ребята отправились в путешествие сквозь тысячелетия:
7 чудес древнего мира — от пирамид Гизы до Колосса Родосского;
Легендарные памятники:
— Барокко в блеске Версаля;
— Римская мощь Колизея;
— Готическая загадка Нотр-Дама;
— Стальной символ прогресса — Эйфелева башня.

А потом — творческий взрыв!
Юные архитекторы создавали из глины эклектичные объекты, смешивая стили разных эпох. Получились удивительные гибриды: где ещё увидишь готические арки с элементами барокко и намёком на хай-тек?

Занятие 3: Средневековье — время камня и гения
Погружение в эпоху, где крепости становились храмами, а инженеры — волшебниками:
Эволюция форм:
— От позднеримских базилик к византийским куполам;
— От романских толстых стен к готическим «кружевам» стрельчатых арок.

Эксперимент-открытие:
Ребята узнали, что такое распор (сила, которая «разваливает» стены!) и как мастера прошлого его «гасили»:
— Купола с кольцевыми опорами;
— Стрельчатые арки, перенаправляющие нагрузку вниз;
— Контрфорсы, ставшие «костылями» для готических соборов.

P.S. А вы знали, что готический собор — это «каменный учебник» по физике? Теперь наши ребята — да!