Библиотека Пришвина
Крошки-ребятишки, Студии раннего развития "МалышОк", знакомились с настроением (эмоциями) игрушек: куколка-клоун, зайчонок, лисичка, волчок - играли с ними.
Убегали от лисички в подвижной игре "Лисичка и зайки" и раскрашивали "Веселого мишку" и "Грустного утенка".
Сегодня день рождение писателя Михаила Пришвина. В честь этого события мы провели квест "Певец родной природы" для ребят из 12 лицея и 53 школы. Ребят ждали увлекательные задания, ребусы, игры, кроссворды, поделки в стиле оригами и интерактивная викторина.
Уже завтра мы продолжим наши путешествия по творчеству любимого всеми писателя с новыми гостями нашей библиотеки.
Все фотографии можно найти в альбоме по ссылке https://vk.com/album-52475675_270035286
Сегодня на творческом занятии с малышами вспоминали и путешествовали по русским народным сказкам: "Курочка ряба", "Пузырь, соломинка и лапоть", "Репка", "Колобок".
На плакате, где были нарисованы фоны каждой из сказок, мы распределяли героев согласно сказочному сюжету. Каждого такого героя, малыши, с помощью ватных палочек и гуаши раскрашивали.
Играли по сказкам в дидактические игры и речевую.
Мамы для своих деток в импровизированной форме показали сказку "Колобок", надевая маску героя на руку.
Библиотека Пришвина в гостях у своих любимых партнеров https://vk.com/krasmechta24.
Мастер-класс "Зимняя аппликация" прошел весело и задорно!
Вместе с гостями кинотеатра мы мастерили панорамную открытку.
Игровое путешествие по картинной галереи Василия Сурикова совершили ребята из реабилитационного центра "Радуга" https://vk.com/centerraduga.
Наши гости познакомились с картинами Великого Сибирского художника, поиграли в игры и поучаствовали в театрализованной постановке.
В рамках #ЗСФИ завершением комплекса мероприятий, посвященных Василию Сурикову в нашей библиотеке стало литературное ассорти "Красок ярких хоровод". Тон настроения задан участниками 4 Д класса 53 школы, с самого начала, когда по кругу передавали варежку и называли цвет краски, важно было не повториться. И вот такие все яркие: золотистые, ультрафиолетовые, аквамариновые и другие наши "красочки", разделившись на команды, отправились по залам. Вперед, квест – игра! Не легко нарисовать картину мелками, всей командой по очереди, в помощь только пошаговая схема, затем найти значение слов: гравюра, композиция, набросок, экспонат, этюд. На следующей площадке нужно собрать пазл по сюжету картины "Боярыня Морозова", из набора слов собрать названия 12 картин В. Сурикова и отстоять честь команды в метании снежка в варежку. Еще одна площадка – очень непросто подобрать недостающие элементы к картине "Взятие снежного городка", особенно если они расположены в зеркальном отражении, а потом вставить слова в описание все той же картины. Ура квест пройден всеми командами! Жетоны подсчитаны, места распределены. Теперь хоровод, частушки и игра "Выбери варежку". Любим и благодарим за активное участие наших читателей.
Фотографии можно найти по ссылке в альбоме https://vk.com/album-52475675_269832994
Страдания Ленинграда – это огромная часть истории Великой Отечественной войны, города на Неве и всей отечественной истории.
Тема эта неисчерпаема, поэтому много интересного ребята узнали о тех страшных днях из документального фильма "Блокадный Ленинград" и провели Громкое чтение по книге Нисона Ходзы «Дорога жизни».
Сегодня на нашем "ИгроПолюсе" мы с ребятами сыграли не в одну, а в несколько литературно - ролевых игр! Нас стало так много, что даже приходится делиться на группы)) И это здорово!
Вы еще не знаете, есть ли у Вас талант?
Творческая мастерская "Ласточка" поможет пробудить его в Вас!
Приходите, пробуйте, удивляйтесь!!!
Занятия проходят каждую субботу в 11.00.
Если у Вас возникло желание научиться рисовать, то можно записаться по телефону +7 967 608 36 24.
Маленькие исследователи на познавательном занятии изучали части тела человека, провели эксперимент.
Рассматривали плакат «Моё тело». В игровой форме показывали и называли части тела и лица на себе, повторяя в соответствии с видео. Обсуждали для чего нужны те или иные части тела. Выполняли задания: собирали пазлы "Части лица", определяли и дорисовывали недостающую часть, дополняли с помощью пластилина портрет малыша. Между заданиями играли пальчиками и в подвижную игру.
Еще малышей заинтерисовал экологический эксперимент - он подытожил наше занятие. В ходе, малыши узнали о человеке больше... Что человек может заботиться о природе, а может и нет.
В нашем случае мы провели эксперимент с водой. Узнали ее свойства. Рассмотрели чистую водичку в прозрачной емкости - всем детям понравилась чистая вода. Бросали камешки, наблюдали. Потом стали добавлять черную гуашь и кусочки бумаги. Такая водичка никому не понравилась. Тогда мы пришли к выводу, что нельзя водичку загрязнять и кидать в нее можно только камешки. Очень бережно относиться к природе. 
