Библиотека Солнцева (1131)
Кто из нас не любит сказки)? Интересные, загадочные, волшебные! Многие читали книгу Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».
Сегодня Алиса переместилась в волшебный заколдованный лес и получились еще несколько новых иллюстраций к книге. Вот где простор фантазии и воображению!
Ребята старались вовсю! Пришли даже девочки старшеклассницы. Всем очень понравилось! Смотрите результат!!!
Сегодня с ребятишками с детского садика № 315 в библиотеке им. Р.Солнцева говорили о микробах.
. Кто они такие и где живут? Как микробы попадают к нам на руки? 
На наглядных примерах посмотрели способы передачи микробов и бактерий. Узнали, что происходит, когда человек чихает и кашляет. Как правильно нужно прикрывать нос и рот при этом.
Обсудили правила гигиены и сделали зарядку. 
А еще посмотрели познавательный мультфильм "Митя и Микробус".
В конце 19 века красноярцы активно пользовались гужевым транспортом. Всего в то время 60 тысяч жителей города обслуживали 700 экипажей, пролеток и телег. 
Вживую красноярцы увидели автомобиль, причем в 1905 году. Главнокомандующий русской армией генерал Забелин телеграммой приказал приобрести для нужд армии 10 автомобилей и выслать детали для мастерской, которую предполагалось открыть в Харбине. Фирма «Варнеке» (Германия), которая являлась по сути дилером французской фирмы «Тюрка-Мери», поставила 8 машин военному министерству. В августе 1905 года машины через Сибирь и, соответственно, Красноярск, прибыли на Дальний Восток.В 1907 году через Красноярск проходил маршрут гонки «Париж-Пекин», организованной французской газетой «Маттен». Участники, среди которых были итальянские гонщики Луиджи Барзини и князь Сципион Боргезе (они, кстати, затем и выиграли гонку) столкнулись с множеством трудностей на маршруте, включая и сибирское бездорожье, и непрочные мосты.Первые владельцы частных автомобилей в Красноярске появились только в 1909 году. По крайней мере два человек подавали прошение разрешить движение на автомобилях и организовать частный извоз. Однако свидетельств, каких марок были эти автомобили, в архивах не обнаружено. Зато сохранились подробности об одном из предполагаемых владельцев автопарка.
Так, некий Степан Иванович Зубов собирался на автомобиле мощностью 10 лошадиных сил заниматься перевозкой пассажиров. В машине их могло поместиться четверо, плата за проезд была умеренной, а маршрут — самый востребованный: от железнодорожного вокзала до базара. Такое расстояние машина Зубова могла преодолеть за день 15 раз. В том же году в городской управе выносится на утверждение приказ № 208 «Проект обязательного постановления об езде на автомобилях».Среди пунктов данного приказа были такие:
- назначить места стоянок на Старобазарной площади, около Покровского собора, Новобазарной площади, Плац-Парадной площади и у вокзала;
- общий вес авто с пассажирами не должен превышать 200 пудов;
скорость движения не должна превышать 10-12 верст в час;
- автомобили должны следовать по правой стороне улицы, не выпускать ни дыма, ни пара; не пугать извозчиков и экипжей;
- к управлению допускаются лица не моложе 18 лет, не страдающие такими заболеваниями как глухота, близорукость и т. д.Каждый автомобиль подвергался осмотру и испытанию комиссией с депутатом от полиции не менее одного раза в год. В случае удовлетворительного результата выдавалось свидетельство на право управления, сроком на один год.В 1910 году личные автомобили (французский Hotchkiss 17CV) имели уже упомянутый Андрей Данилов (владелец Знаменского стекольного завода) и купец 1 гильдии А. Гадалов.
Нападение на нашу страну в июне 1941 началось по всей западной границе. От севера до юга, каждая пограничная застава приняла свой бой. Но оборона Брестской крепости стала легендарной. Бои шли уже на подступах к Минску, а от бойца к бойцу передавались слухи, что где-то там, на западе, еще обороняется, не сдается, пограничная крепость.
Сегодня с ребятами из пришкольных лагерей мы познакомились с историей обороны Брестской крепости и ее героями. Читали отрывки из романа Б. Васильева «В списках не значился». Ребята внимательно слушали, задавали вопросы.
В конце мероприятия минутой молчания мы почтили память героев.
Рецензия! На слух пугающее слово! А на самом деле, очень даже и нет. Сегодня в этом убедились ребята, которые пришли на летний литературный курс «О чем хотел сказать автор?!»
Все мифы развеяны, страх прошел! На первом занятии мы познакомились с жанровыми особенностями рецензии и разработали план действий к совершенствованию связной письменной речи! Присоединяйтесь к нам и вы!
А вы знаете почему Баба Ягу так зовут? А откуда появился Кощей Бессмертный? Кто такой Леший?
Сегодня с ребятами из пришкольного лагеря 115 школы выясняли, кто же они - эти герои русских народных сказок!
А закрепили знания проведением викторины «По сказочным дорожкам"
В рамках летней занятости детей в городской библиотеке им. Р. Х. Солнцева пройдет цикл занятий литературного курса «О чем хотел сказать автор?!»
Мы окунемся в увлекательный, творческий процесс и узнаем, что такое рецензия на литературное произведение и научимся грамотно её писать. Из читателя мы ненадолго превратимся в автора и создадим свой собственный текст, в котором выразим свои мысли и личное понимание и осознание прочитанного произведения. Мы поделимся полезными советами и рекомендациями, которые помогут ребятам научиться анализировать, давать собственную оценку и развить навыки связной письменной речи.
На первом занятии, которое пройдет уже в эту пятницу – 18 июня – дети познакомятся с жанровыми особенностями рецензии.
На втором занятии 2 июля ребят ждет знакомство с рассказом Елены Крутовской «Паутинки». Вместе с библиотекарем они рассмотрят особенности композиции произведения и попытаются написать свою рецензию на небольшой рассказ.
9 и 16 июля дети познакомятся с интересными и увлекательными произведениями Виктора Драгунского. Занятие пройдет в форме беседы-рассуждения, где школьники узнают о художественных образах и приемах, которые использует автор в цикле «Денискиных рассказов».
23 июля ребята объединяться в одну сплоченную, дружную команду и попытаются совместными усилиями написать рецензию на рассказ Виктора Драгунского «Тайное становится явным».
13 августа дети окунутся в творчество Владимира Сутеева и познакомятся с интересным рассказом «Мешок яблок». Юные рецензенты попробуют сделать развернутый анализ произведения и выразить свою точку зрения на авторский стиль писателя.
Завершится цикл занятий 20 августа. Вместе с библиотекарем маленькие рецензенты подведут итоги литературного курса и напишут рецензию на произведение Николая Носова «Мишкина каша».Попробовать себя авторами интересных рецензий могут ребята 11-13 лет. Занятия проходят каждую пятницу в 16.00.
Вход свободный.
Запись по телефону: 225-40-38.
Летние курсы в библиотеке набирают обороты.
Сегодня состоялось второе занятие курса "Книжная акварель".
Юные художники рисовали волшебное дерево. Деревья получились красивые и непохожие друг на друга. 
У кого-то дерево стояло в ночи. У кого-то под жарким солнцем. А кто-то придал дереву фантастичности и загадочности.
Ребята предложили своё видение иллюстрации к книге Николая Осипова "Заколдованное дерево".
В библиотеке им. Р. Х. Солнцева уже не первый день в гостях Вещекова Альбина Васильевна - представитель Дирекции по особо охраняемым природным территориям Красноярского края. 
Для пришкольных лагерей из школ №115, №139 и №134 Альбина Васильевна выступила с лекцией на тему "Основные правила поведения на природе"!
Тема очень актуальна, особенно в летний период, когда многие стремятся на природу и на свежий воздух!
И спасибо Альбине Васильевне за интересно познавательно проведённое занятие!
Завершился марафон мероприятий ко Дню России мастер-классом по правополушарному рисованию.
Невероятно-изумительно-превосходно-красочные картины "Берёзы России" получились у наших участников. 
Смотрите, любуйтесь, изумляйтесь. А ведь среди них были и начинающие!!! 
Занятие вела наш читатель и профессиональный психолог Анна Парышева. Спасибо огромное!
Малыши тоже внесли свою лепту в главный праздник нашей страны. Под руководством библиотекаря и активном участии родителей они создали аппликацию "Флаг России". 
Велика Россия.
Большое место на карте России занимает Красноярский край.
И проживает в нем более 150 национальностей: русские и украинцы, татары и чуваши, немцы, поляки, белорусы, армяне, киргизы, азербайджанцы, узбеки, грузины, молдаване, эстонцы, латыши и др. 
Наряду с представителями многих наций в регионе проживают и представители коренных малочисленных народов Севера – долгане, эвенки, ненцы, якуты, кеты, нганасаны, селькупы, энцы.
Сегодня мы с ребятами в игровой форме выясняли, когда появились первые люди на территории Сибири, кем они были. Знакомились с атрибутами быта, охоты, жилищами и культурой этих малых народов. Игра "Много нас в краю родном" была познавательна и прошла в жарких спорах. Но в спорах рождается истина и дети справились.
Ученая сова из воздушных шаров — символ мудрости.
И сегодня тему символов Российской Федерации продолжил мастер-класс «Птица-триколор».
Мамы, папы, молодёжь и дети мастерили мудрую и гордую СОВУ в цветах российского флага.
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.
Действительно, символов России много – это и Кремль, и Знамя Победы, и березы. Но есть особые символы, они называются государственными символами и закреплены в основном законе нашей страны – Конституции. Государственными символами в любой стране являются государственный герб, государственный флаг, государственный гимн.
После ребятишек из детских садов пришло время знакомить с этой темой ребят из пришкольного лагеря 115 школы.
Россия! Россия! Твой праздник сегодня:
И взрослый, и детский - праздник народный!
Вот она Россия, наша страна,
Очень и очень большая она,
Россия - Родина, наш дом,
Где вместе с вами мы живем!Каждый гражданин своей страны должен знать государственные символы. Есть они и у России. Это гимн, герб и флаг. И сегодня, в ДЕНЬ РОССИИ , мы с ребятишками детского садика № 315 расширили знания о символах нашей страны.
