С начала нового учебного года в библиотеке имени Островского стартовали мероприятия, которые были ориентированы на разный возраст читателей.
Самые юные посетители от 3 до 5 лет посещали творческий курс «Мастерята», где осваивали рисование и лепку. Занятия продолжатся с октября и будут проходить каждую 2 и 4 среду месяца. Курс ориентирован на развитие мелкой моторики, творческого мышления, наблюдательности, креативности. На нем дети рисуют, лепят, знакомятся с нетрадиционными техниками рисования и учатся выражать свои мысли при помощи художественных материалов.
Для ребят постарше был разработан творческий курс от 5 лет, который возобновит свои занятия в 1 и 3 среду месяца. В него добавятся элементы арт-терапии, которые позволят мягко погрузиться в творчество и помогут восстановить эмоциональный баланс.
Каждую неделю для дошкольников средних и подготовительных групп проводились часы-беседы на темы: «Терроризм – зло против человечества», «С чего начинается театр». Занятия проходили в интерактивной форме, ребятам предлагалось разрешить проблемные ситуации, где в практической части необходимо было вооружиться цветными карандашами и создать свои работы. Так же дети поучаствовали в блиц-викторине «Что ты знаешь о родном городе», где узнали о возникновении нашего города и сравнили, как выглядели здания в современном виде и в первоначальном облике.
На базе библиотеки им. Н. Островского проходил мастер-классе по японской живописи «Суми-ё», где можно было изучить японскую культуру понимания красоты и гармонии. Суми-ё (его еще называют суйбокуга) — вид монохромной живописи, в которой используется чёрная тушь и широкая гамма серых тонов, возникающих при смешении туши с водой. Примерно в седьмом веке японские монахи завезли его из Китая. Школьники потренировались в технике нанесения линий и мазков, после чего под музыку создали свою работу.
Школьникам начальных и средних классов предлагалось принять участие в интерактивной экскурсии и квесте «В.И. Суриков. Избранное». Благодаря сотрудничеству с Красноярским художественным музеем имени В.И. Сурикова выставка фотокопий из фонда музея продлится еще и в октябре месяце. На экскурсии дети знакомятся творчеством красноярского художника, художественными материалами и инструментами, в игровой форме постигают азы рисования портрета. На квесте ребятам выдаются маршрутные листы, где необходимо за определенное количество времени разгадать тайну дневника художника.
Так же в новом учебном году продолжились занятия в шахматном клубе «Каисса», где ребята продолжают учится играть в логическую игру. Занятия по развитию речи, где участник развивают технику речи, работает над чувством ритма, скоростью и четкостью речи.
Традиционная эколого-краеведческая игра «Мой край – сокровище Сибири» стартовала 24 сентября. Цель игры: расширить знания учащихся о родном крае, развить познавательный интерес, творческую активность и интеллект. Участниками осенней игры стали команды из 33-х общеобразовательных учреждений города. Пройдя отборочные испытания 14 сильнейших команд смогут выйти в финал и побороться за призовые места.
Вот так насыщенно у нас прошел первый месяц осени – сентябрь.
Здоровье ребенка - самое большое счастье для родителей. Но, к сожалению, все больше и больше подростков начинают употреблять табак, алкоголь и наркотики (далее ПАВ - психоактивные вещества).По статистике основной возраст первого знакомства с наркотическими средствами приходится на 11—14 лет (41%) и 15—17 лет (51%): в основном это курение марихуаны, СПАЙСА (курительные смеси) и гашиша, потребление алкоголя вместе с медикаментами.Причины употребления:
- любопытство ;
- желание быть похожим на «крутого парня», на старшего авторитетного товарища, часто личный пример родителей и т. д.;
- желание быть «плохим» в ответ на постоянное давление со стороны родителей: «Делай так, будь хорошим».
- способ привлечения внимания;
- безделье, отсутствие каких-либо занятий либо обязанностей, в результате - эксперименты от скуки.Как при любой болезни, при соблюдении определенных профилактических мер можно уберечь ребенка от потребления табака, алкоголя и наркотиков. Конечно, не все представленные ниже способы легко воплощаются, но в совокупности они дают реальный положительный результат.
1. Общайтесь друг с другом. Общение - основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют Вашему ребенку? Помните об этом, старайтесь быть инициатором откровенного, открытого общения со своим ребенком.
2. Выслушивайте друг друга. Умение слушать — основа эффективного общения, но делать это не так легко, как может показаться со стороны.
Умение слушать означает: • быть внимательным к ребенку; • выслушивать его точку зрения; • уделять внимание взглядам и чувствам ребенка; не надо настаивать, чтобы ребенок выслушивал и принимал ваши представления о чем-либо. Важно знать, чем именно занят ваш ребенок. Иногда внешнее отсутствие каких-либо не желательных действий скрывает за собой вредное занятие. Например, подросток ведет себя тихо, не грубит, не пропускает уроков. Ну, а чем он занимается? Ведь употребляющие наркотические вещества и являются "тихими" в отличие от тех, кто употребляет алкоголь. Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон "говорит" не менее ясно, чем ваши слова. Он не должен быть насмешливым или снисходительным. Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: "А что было дальше?" или "Расскажи мне об этом..." или «Что ты об этом думаешь?»
3. Ставьте себя на его место. Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит. Если Вам удастся стать своему ребенку другом, вы будете самым счастливым родителем!
4. Проводите время вместе. Очень важно, когда родители умеют вместе заниматься спортом, музыкой, рисованием или иным способом устраивать с ребенком совместный досуг или вашу совместную деятельность. Это необязательно должно быть нечто особенное. Пусть это будет поход в кино, на стадион, на рыбалку, за грибами или просто совместный просмотр телевизионных передач.
5. Дружите с его друзьями. Очень часто ребенок впервые пробует ПАВ в кругу друзей. Порой друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребенка. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей и поддаваться чувству единения с толпой. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее.
6. Подавайте пример. Алкоголь, табак и медицинские препараты используются многими людьми. Конечно, употребление любого из вышеуказанных веществ законно, но здесь очень важен родительский пример. Родительское пристрастие к алкоголю и декларируемый запрет на него для детей дает повод обвинить вас в неискренности, в "двойной морали". Помните, что ваше употребление, так называемых, "разрешенных" психоактивных веществ открывает дверь детям и для "запрещенных".
Источник: http://omvd-onega.ru/obratite-vnimanie/96-pamyatka-dl..
8 февраля 1943-день освобождения Курска от немецко-фашистских захватчиков.
Разгром фашистских войск под Сталинградом положил начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов. Ликвидировав окруженную вражескую группировку и опрокинув мощными контрударами войска, прикрывавшие ее фланги, Красная Армия развернула широкие наступательные операции почти на всех фронтах — от Ленинграда, где была прорвана блокада, до предгорий Кавказа. Началось массовое освобождение родной земли от фашистских захватчиков.Второго февраля советское командование начало операцию "Звезда" по освобождению Курска. Это была часть более масштабной Харьковской наступательной операции войск Брянского и Воронежского фронтов, которая завершилась 3 марта. Брать город предстояло 60-й армии. Войска выдвинулись в сторону Курска сразу после освобождения Воронежа и через 12 дней вышли на внешние оборонительные рубежи немецких войск.
Генерал-майор Иван Черняховский отдал приказ об уничтожении курской группировки противника 6 февраля в 23:50 по местному времени. Всю ночь четыре советские стрелковые дивизии, а также 248-я стрелковая курсантская и 79-я танковая бригады занимали исходные позиции и рано утром 7 февраля бросились в атаку.Части 60-й армии несколько часов методично взламывали оборону противника. Особо отличилась в боях 322-я стрелковая дивизия под командованием подполковника Степана Перекальского. Внешнее кольцо обороны, которое должно было остановить советские войска, не продержалось и дня. А в ночь на 8 февраля начался штурм города.
Ожесточенные бои в Курске продолжались до вечера 8 февраля. К ночи последние узлы сопротивления были подавлены, а в центре города на здании Дворца пионеров советские бойцы водрузили красный флаг. Уцелевшие части противника бежали из города на запад и юг, в пока еще занятые вермахтом населенные пункты. А 60-я армия продолжила зачищать Курскую область и прикрывать фланги группировки войск, задействованной в Харьковской операции. Красноармейцы в очередной раз доказали, что им нет равных в уличных боях и что они освоили тактику молниеносных наступлений лучше, чем сами авторы блицкрига.
Курск был освобожден 8 февраля 1943 года, в первых числах марта части Советской Армии подошли вплотную к городам Севск, Рыльск и Сумы. Севернее Курска была освобождена ст. Поныри и враг был оттеснен от нее на 7 — 8 километров к северу. Южнее Курска наши войска были на подступах к Белгороду и Томаровке. Таким образом, в районе Курска в сторону противника образовался выступ глубиной 100 – 120 и шириной около 180 километров. Город находился почти в центре его основания. Главные сражения для этих мест были еще впереди.
Современный русский язык допускает оба варианта. Эти «чехлы для обуви» практичны, долговечны и в некотором исполнении даже модны.Изобретение обувного аксессуара приписывают англичанину Рэдли. Он постоянно болел из-за лондонской непогоды, а в те годы в Лондоне было еще и очень слякотно. И как-то, читая «Записки о Галльской войне» Юлия Цезаря, он узнал, что древние галлы носили защитные футляры для обуви — gallicae. Редли начал экспериментировать и в 1803-м запатентовал чехлы для обуви из ткани, пропитанной сырым соком каучукового дерева.
Но изобретение ждал провал. На морозе инновационный аксессуар трескался, а при жаре — неприятно пах и буквально плавился, прилипая ко всему.
Предприниматели начала 19 века развернули бурную деятельность, пытаясь сделать каучук независимым от погоды.
Это удалось американскому изобретателю и бизнесмену Чарльзу Гудьиру. 4 февраля 1824 года в Бостоне он представил калоши из резины. Именно эта дата и считается теперь днем рождения калош. Именно он нашел способ вулканизации каучука («сваривания» каучука с серой при нагревании), придав ему эластичность.
В России производством калошей прославился петербургский завод «Красный треугольник». Это первая в России резиновая фабрика, которая была открыта еще в 1860-м году. До сих пор там сохранилось производство резиновой обуви.
Сегодня ребята из детского сада №269 стали участниками увлекательного квеста "Зимушка зима". Дети послушали сказку "Два Мороза". НВспомнили песни и мультфильмы посвященные теме зимы, отгадывали загадки. В заключении ребята посмотрели мультфильм про зиму.
Ждем наших юных участников снова!
Все наши мероприятия проходят для участников БЕСПЛАТНО
Адрес: ул. Дубровинского, 78а (Центральная детская городская библиотека им. Н. Островского).
Запись по телефону: 227-03-70.
Дорогие родители. А знаете ли вы, о пользе кинетического песка?
Такой материал не только удивляет, но и доставляет массу восторга вашему ребенку. С помощью «космического» песка ваш ребенок развивает мелкую моторику рук, получает эмоциональное расслабление, подсознательно избавляется от страхов и фобий, развивает воображение, фантазию, творческие задатки, а также расширяет кругозор и знакомиться с новыми предметами и их свойствами.
В эту среду, в рамках игровых занятий для детей от 3 до 4х лет Карина Вячеславовна с нашими маленькими читателями с помощью кинетического песка искали клад, создавали разнообразные геометрические фигуры, тем самым провели весело и с пользой время!
Приглашаем всех желающих принять участие в наших встречах любителей чтения на английском языке!
В приятной и дружеской обстановке мы будем делиться впечатлениями о прочитанных книгах. Мы также попробуем разыгрывать небольшие отрывки произведений и стихи на английском языке.
Наши встречи бесплатные и проходят 1 раз в месяц.
Неплохой шанс подтянуть английский и найти новых друзей!
Более подробная информация и запись по телефону 8-913-553-45-13 Елена
Поиграем? Играют взрослые и дети!
Уважаемые читатели! Мы рады предложить детям и родителям поиграть в настольные игры.
Каждую неделю играем в новую игры, которые выберешь ТЫ!
Дорогие друзья! В фонде нашей библиотеки появилась замечательная книга "Царица Вода".
25 экземпляров книги были предоставлены ПАО «Красноярскэнергосбыт» и разошлись по детским библиотекам нашего города.
"Царица Вода" - это книга сказок о реках, озерах, морях и всей нашей большой страны: от Мурманска до Петропавловска-Камчатского - везде, где есть предприятия компании. Это издание будет увлекательным и познавательным чтением не только для подрастающего поколения, но и для читателей разных возрастов, всех, кому интересны история и мифология, сказания и предания, сказки и былины о таинственных силах природы и покорении человеком стихии.
Дорогие читатели!
Представляем вам серию "Герои литературы и истории". Книги данной серии предназначены для младших школьников и ребят , которые уже уверенно читают сами. Её создатели подготовили краткий пересказ самых известных детских книг, чтобы состоялось первое знакомство юных читателей с мировой классикой. Великолепные иллюстрации несомненно будут способствовать развитию воображения и творческих способностей детей.
Приходите за этими и другими книгами по адресу: ул. Дубровинского, 78а (Центральная детская городская библиотека
