Воспитанники из кружка "Искусство декупажа" МАОУ №6 познакомились с интересными фактами из биографии известного художника, нашего земляка - Василия Ивановича Сурикова. Попробовали представить, какие размеры картины "Утро стрелецкой казни". Познакомились с книгами о творчестве Василия Сурикова, которые есть в фонде библиотеки имени В. Драгунского.Подробно познакомились с историей и персонажами картины "Взятие снежного городка"

.Благодарим руководителя кружка Завадяк Светлану Витальевну за активное участие воспитанников кружка в мероприятии.

В этом году в нашем городе проводится XVIII Зимний Суриковский фестиваль искусств.
У нас в гостях сотрудник музея-усадьбы Василия Ивановича Сурикова - Мурашова Наталья Евгеньевна. Коллекция музея-усадьбы является третьей в России по числу подлинных работ Василия Сурикова.

 Шестиклассники из лицея №11 активно приняли участие в беседе и узнали много нового и интересного о судьбе известного художника, нашего земляка Василия Сурикова. Классный руководитель Елена Анатольевна рассказала Наталье Евгеньевне о проекте "Культурный дневник лицеиста", который ведут ребята.
На мероприятие ребята пришли со своими культурными дневниками и ручками. После беседы все заполнили "Суриковскую страничку" дневника.

Благодарим Наталью Евгеньевну за очень интересный рассказ, а классного руководителя 6 "Е" класса МАОУ Лицея №11 Торопову Елену Анатольевну за активное участие класса в мероприятии.

Продолжается Неделя математики. Ребята из 2 "К" МАОУ Гимназия №4 приняли участие в математическом турнире. Каждый мог проявить смекалку, внимательность и наблюдательность. Каждая команда, выполняя задания, зарабатывала баллы. Победили самые смекалистые, но и остальные ребята отлично справились с заданиями.

Малыши из Город313 познакомились со сказом Павла Бажова "Серебряное копытце" и создали аппликацию-иллюстрацию с одним из героев сказа.

Математика - это интересно! В этом убедились ребята из 2 "О" МАОУ Гимназия №4. Ребята приняли участие в математическом турнире. Считали, проявляли смекалку, внимательность, работали в команде. Справились со всеми заданиями отлично! И даже узнали что-то новое и попробуют проверить внимательность мам и пап, бабушек и дедушек!

Ребята из МАОУ СШ № 55 занимаются проектной деятельностью. Узнавая что-то новое, достигают новых высот и ставят новые цели.

Можно ли нарисовать картину одним цветом? А если это только черный, синий, красный или желтый? А получится ли красиво? Да! Ведь есть даже такая техника - гризайль. Именно в данной технике создавали свои пейзажи ребята из 3 "В" МАОУ Гимназия №4. Черные, красные, синие и желтые цвета использовали ребята. Растягивали на листе цвет, добиваясь нужного оттенка, экспериментировали, творили... "А это круто, оказывается!"... "Ого, как классно получается"... "А можно ведь и так!". Вот такие эмоции были у ребят! Каждый создал свой пейзаж, поработав с цветом и его оттенками.

А вот еще одни юные иллюстраторы. Ребята еще не были знакомы с творчеством Павла Бажова, поэтому слушали очень внимательно не только о писателе, но и о сказах, о серебряном копытце. Малыши удивлялись и восхищались. А какие замечательные иллюстрации-аппликации у них получились!

Накануне 145-летия Павла Бажова вспоминаем его творчество с малышами из 14 детского сада. Кто-то из ребят уже читал сказы Павла Петровича, а кому-то еще предстоит знакомство с удивительным миром сказов.
А пока ребята познакомились (а кто-то и вспомнил) историю про необычного козлика "Серебряное копытце", узнали, что это за зверь и как он выглядел, познакомились с Даренкой, Муренкой и Кокованей и создали чудесную иллюстрацию к сказу.
#ПавелБажов
#Бажов
#Серебряноекопытце

Сегодня Урок памяти "Был город - фронт, была блокада", посвящённый 80-летию полного снятия советскими войсками фашистской блокады Ленинграда, посетили ученики Православной гимназии.

Они очень внимательно слушали и смотрели слайд-презентацию с документальными кадрами блокадного Ленинграда и дневниковых записей детей-ленинградцев, кадрами, запечатлевшими подвиги защитников Ленинграда.

В конце мероприятия была Минута молчания в память всех, кто не пережил блокаду.