Библиотека Бажова (1186)
Мальчишки и девчонки из 3 "Г" гимназия №10 имени В.П. Астафьева совершили большое путешествие в мир сказок и весёлых историй, романов и комиксов, книжек-игрушек и книг-трансформеров, познакомились с гномиками и их ценными минералами.
Продолжаем знакомить ребят с малыми народами Сибири. Малыши из группы "Ручеек" Город313 узнали много интересного о народе, проживающем совсем рядом. О достопримечательностях и обычаях. А ещё создали свои уникальные рисунки.
Кто такие хакасы? Какие традиции и обычаи у этого народа? Где живут и что интересного в Хакасии? А какие узоры характерны для этого этноса? Столько интересного узнали ребята из детского сада 313, побывав в детской библиотеке.
Восемь! Именно столько этносов насчитывается в нашем огромном Красноярском крае. Какие они? Чем уникальны? Чем отличаются друг от друга? Какие обычаи, праздники и традиции? Об этом и многом другом разговаривали с ребятами из детского сада № 265.А ещё мальчишки и девчонки проявили свои творческие способности и фантазию и создали свою версию народного костюма.
Впервые в библиотеке побывали юные "Смешарики". Малыши познакомились с хранителями минералов - гномиками, посетили аудитории и познакомились с интересными книгами.
Темнота, белая простыня на стене, удобная рассадка вокруг взрослого ... Что же происходило в такой необычной обстановке практически в каждом доме? Дети и взрослые окунались в мир сказки, читали и смотрели ДИАФИЛЬМЫ! Вот и малыши из детского сада № 265 познакомились с таинством мультика-сказки на стене, попробовали себя в роли актёров театра теней и создали конусную куклу для будущего кукольного театра, прямо как это делали их бабушки и дедушки!
Именно с таким девизом прошла первая встреча самоорганизованной группы "Пилигрим". Участники совершили виртуальное путешествие по интересным местам, познакомились с достопримечательностями России и других стран
В последний день октября в России отмечается день рябины и прилетевших синиц!
Именно к этому дню ребята из Реабилитационного центра «Радуга» создали свои декоративные тарелки в технике "Пластилинография".Участники создали птичек и веточки рябины и вот какая красота получилась!
Малыши из детского сада №278 повторили правила пожарной безопасности, вспомнили главный телефон спасателей и воплотить полученные знания на практике, приняв участие в игре-викторине
Ребята из детского сада № 265 познакомились с чудо-техникой, которая хорошо была известна и любима в детстве ещё бабушками и дедушками юных читателей.
Ребята посмотрели плёнки, диапроектор, узнали, как это работало и даже посмотрели диафильмы "Крошечка-Хаврошечка" и "Мальчик-с-пальчик".Пока Евгения Сергеевна читала слайды, в аудитории стояла тишина, ребята внимательно слушали и рассматривали прекрасные иллюстрации.А потом каждый создал свою фигурку на пальчик.
Немного фантазии, терпения, усидчивости, аккуратности и... уникальные шоперы получатся у каждого!
Вот и у ребят все вышло!Яркие и красивые сумки будут теперь радовать не только своих хозяев, но и окружающих людей!
Расписать шопер пришли и старшеклассники! Выбрав рисунок, ребята принялись за дело.
А пока кто-то переводил готовый рисунок, кто-то создавал САМ, рисуя и создавая свой уникальный шедевр. Участники мастер-класса так увлеклись творчеством, что даже не заметили, как пролетело время и... шоперы будут теперь точно готовы, но уже только завтра!
Выбрать рисунок, перевести на ткань, обвести контуром и раскрасить - всё это успели ребята из 4 "Х" Гимназии №4. Каждый создал свой уникальный шопер, с которым точно можно не только гулять, но даже ходить в школу!
Гуси, кото-акула, Стич, капибара, цветы, бабочки и многое другое теперь красуется на сумках ребят!Смотрите в альбоме на красоту, получившуюся у юных гимназистов!А прививает мальчишкам и девчонкам любовь к прекрасному и желание творить своими руками педагог - Елена Анатольевна Харлашина
Чёрный, красный, жёлтый, белый, серый и зелёный... именно такими цветами обозначались страницы Красной книги. А сейчас как? 0,1,2,3,4 5!
Какие животные считаются вымершими, а какие - на грани исчезновения? Кто первым пришёл к мысли о необходимости данной книги? Какое животное исчезло спустя только 27 лет после его открытия?Всё это обсудили с юными гимназистами из 4 "Г" класса гимназии №10 имени В.П. Астафьева.Благодарим за активное участие педагога - Ольгу Степановну Левченко
