Выбрать рисунок, перевести на ткань, обвести контуром и раскрасить - всё это успели ребята из 4 "Х" Гимназии №4. Каждый создал свой уникальный шопер, с которым точно можно не только гулять, но даже ходить в школу!
Гуси, кото-акула, Стич, капибара, цветы, бабочки и многое другое теперь красуется на сумках ребят!Смотрите в альбоме на красоту, получившуюся у юных гимназистов!А прививает мальчишкам и девчонкам любовь к прекрасному и желание творить своими руками педагог - Елена Анатольевна Харлашина
Чёрный, красный, жёлтый, белый, серый и зелёный... именно такими цветами обозначались страницы Красной книги. А сейчас как? 0,1,2,3,4 5!
Какие животные считаются вымершими, а какие - на грани исчезновения? Кто первым пришёл к мысли о необходимости данной книги? Какое животное исчезло спустя только 27 лет после его открытия?Всё это обсудили с юными гимназистами из 4 "Г" класса гимназии №10 имени В.П. Астафьева.Благодарим за активное участие педагога - Ольгу Степановну Левченко
Сказки разные важны, сказки разные нужны!
А совпадают ли сказки с просмотренным мультиком или фильмом?
Сегодня ребята из детского сада № 265 убедились,что не всегда! Даже сказки с одним названием и с одним счастливым концом, могут отличаться друг от друга. Ведь это РУССКИЕ НАРОДНЫЕ сказки. Вот и у сказки "По-щучьему велению" есть несколько вариантов. И если девочкам понравился один вариант, то мальчишкам - совсем другой!И рыбки ребят, которые они сделали, нашептали им другие волшебные слова, не те, что щука Емеле.
Мальчишки и девчонки из детского сада №169 и детского сада № 265 ещё не волшебники, а только учатся, но уже понимают, что можно и нужно творить чудеса самим, без помощи волшебных слов, которыми так любил пользоваться Емеля в русской народной сказке "По-щучьему велению", а рыбка, которую ребята сделали сами, будет украшением и напоминанием, что всё возможно и всё получится!
#Вмирепрекрасного
Художник - иллюстратор Аминадав Моисеевич Каневский (1898–1976)
Именно после окончания учебы, в 1930-е годы, заискрился талант Каневского — художника лукавого, веселого, неистощимо изобретательного, мастера остроумной сатирической детали.
Книги с его иллюстрациями расходились миллионными тиражами.
В 1937 году создал ставший известным в СССР образ Мурзилки — жёлтого пушистого персонажа в красном берете, с шарфом и фотоаппаратом через плечо, для советского детского журнала «Мурзилка».
#Вмирепрекрасного_Б_Житкова
Сегодня в библиотеке прошёл мастер-класс "Краски осени". Третьиклассники перед каникулами решили запечатлить прекрасное время года - осень. Картина из пластилина - отличный вариант, а если её поместить в рамку - это уже шедевр!
Во время мероприятия ребята слушали стихотворения про осень известных поэтов и музыкальные произведения П. Чайквского и А.Вивальди.
Друзья, представляем вам новинки книг на полках нашей библиотеки:
1. Монахова А. "Вьюжик и упавшая звезда"0+
Снежище Фирн сидел на крыше пятиэтажного дома и болтал в воздухе лапами, закидывая удочку прямо в небо. На крючке поблёскивал кусочек новогодней мишуры, а рядом прыгал от нетерпения малыш Вьюжик. Как только по небу промчалась падающая звезда, снежище ловко дёрнул удочку и... Оп! - звезда уже на крючке! А потом и в мохнатых лапах!
Немедля снежища отправляются на очень важное дело. Тайком, через балкон, они проникают в одну из квартир дома, чтобы сотворить настоящее чудо! Ведь правду говорят, что если поместить настоящую звезду на новогоднюю ёлку, то в доме поселится свет, добро и тепло, а ещё... шустрые ельчата!
Хотите узнать, что произошло с героями дальше? Читайте сказку и не забудьте прихватить имбирное печенье!
2. Томилина Н. "Дождик в шляпе"6+
Дорогие читатели! Открыв эту книгу, вы попадёте в волшебный мир стихов Натальи Томилиной. Познакомитесь с барышней горошиной, озорным ластиком и болтливыми облаками.
Побываете на премьере снежного балета и в столовой у крота.
Узнаете, почему у ёлки нет листочков, куда улетают от нас птичьи стаи и какой же он на самом деле - Дождик в шляпе.
3. Синявский П. "Грибная электричка"0+
"Переходя" из вагончика в вагончик, каждый малыш с удовольствием будет повторять смешные названия станций и заодно запомнит названия грибов.
Ребята из МАОУ Гимназии №14 познакомились с понятием "толерантность", закрепили данное понятие на примере известных сказок в которых проявляются принципы доброты и взаимопонимания. Участники порассуждали, какими качествами должен обладать толерантный человек.
В завершении ребята сделали общую работу- цветок толерантности, где каждый смог написать качества которые ассоциируются с толерантностью. Эта работа стала не только итогом их размышлений, но и напоминанием о важности мирного сосуществования в нашем обществе, где каждый достоин уважения и понимания.