Подкатегории
Раз в году, а именно 18 апреля, во всем мире отмечают Международный День памятников и исторических мест - праздник под девизом: "Сохраним нашу историческую Родину".
Вспоминаются сегодня и слова нашего великого русского ученого М.В. Ломоносова: "Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего". Праздник отмечается с 1984 года с целью привлечь внимание общественности к вопросам защиты и сохранения всемирного культурного наследия.
Сегодня мы с ребятами совершили виртуальную прогулку по улицам Красноярска. Конечно, наш город не такой старый, как пирамиды Египта, и памятники его не такие загадочные, как статуи острова Пасхи. Но зато наши памятники близки и понятны каждому жителю, а ещё они - наше прошлое и настоящее.
Ребята узнали памятники Василию Ивановичу Сурикову и Ивану Ярыгину, вспомнили, что летом побывали в деревне Овсянка и видели очень красивый памятник Виктору Петровичу Астафьеву. Совсем скоро вся страна будет праздновать День Победы. У нас так много памятников, возведённых в честь героев военных лет!
Какие памятники можно поставить профессиям? Наверное, учителю, доктору - предположили дети. И действительно, такие памятники есть на улицах Красноярска.
А сколько в городе смешных памятников! Волку из мультика и даже десятирублёвой купюре! И суслики, которых уже тоже все видели. В конце мероприятия мы решили оправить памятники в отпуск. На море! Или в лес. Или даже в космос. Сделали мы это с помощью аппликации и цветных карандашей!
День памятников: путешествие в историю родного края
Сегодня четвероклассники из Гимназии №4 приняли участие в познавательном мероприятии, посвящённом Дню памятников. Ребята посмотрели интересный образовательный мультфильм от Центра по сохранению культурного наследия Красноярского края и узнали много нового об истории памятников нашего региона.
После просмотра школьники с увлечением обсуждали, какие памятники родного края им знакомы, делились впечатлениями и рассказывали о местах, которые они видели сами. Это занятие помогло ребятам по-новому взглянуть на знакомые улицы и почувствовать гордость за историю своей малой родины.
#КрайВысокойКультуры
#Окновкультуру
#НашеНаследие
#СохранимНаследие
#НаследиеКрасноярскогокрая
Что делать, если к тебе в гости пришёл... ТИГР! И не просто так, а с просьбой - напоить его чаем? А потом захотел еще и еще...
Представили? Страшно? Интересно?
А если этот тигр невоспитанный?
Что делать?
Вместе с ребятами из МБДОУ №169 читали интересную историю британской писательницы Джудит Керр "Тигр, который пришёл выпить чаю" и разбирали, где тигр был воспитан, а где не очень, как правильно вести себя в гостях?.
А самые смелые сделали памятные фото с тигром.
Мальчишки и девчонки из 1 "В" МАОУ Гимназия №10 имени В.П. Астафьева окунулись в волшебный мир поэзии Самуила Маршака. Ребята, прочитав самые разные стихи и сказки, приняли участие в викторине, где юные знатоки искали пропажу, расставляли героев и предметы по порядку, искали третьего лишнего, вслушивались в сказочные звуки, пытаясь отгадать. Откуда они, посетили настоящее бюро находок и даже попробовали разгадать ребус!
Ребята старались, отвечали, отгадывали, предполагали и фантазировали!
Расставить планеты по местам, разгадать космическую шараду, познакомиться с животными, побывавшими в космосе, все это с лёгкостью сделали юные классические знатоки из 1 "В" МАОУ Гимназия №4
Новые участники «Экспедиции по Столбам» из Города 313!
В игровой форме ребята отправились в путешествие по гигантским сиенитовым скалам Красноярска.
На пути к финишу их ждали интересные испытания: вопросы о животных, растениях, скалах и, конечно, о правилах поведения в национальном парке.
А вот и вопрос для вас, друзья:
Если вдруг вы увидели, что на скале застрял человек и зовёт на помощь, что нельзя в этой ситуации делать?
А. Подниматься к нему, чтобы спустить;
Б. Давать ему советы и руководить его спуском вниз;
В. Бегать вокруг скалы и просить всех вокруг помочь;
Г. Обязательно всё снять на камеру;
Д. Ничего из вышеперечисленного нельзя делать, необходимо вызвать спасателей. Даже если вы знаете, как спустится.
Пишите свои ответы в комментариях! 
Проект «Экспедиция по Столбам», разработан КРМОО "Мир познавательной науки". Партнеры проекта Национальный парк «Красноярские Столбы», а также МБУК "ЦБС для детей им. Н. Островского".
Проект поддержан Президентским фондом природы.
#КрайВысокойКультуры
#Окновкультуру
#мирпознавательнойнауки
#экспедицияПоСтолбам
#КрасноярскиеСтолбы
#экология
Ребята из Города 313 отправились в путешествие по миру природы Красноярских столбов! 
Дошколята отвечали на вопросы о млекопитающих, правилах поведения в национальном парке, скалах и растениях. За каждый верный ответ они делали шаг к финишу — и справились на отлично!
А вот и вопрос для вас, друзья:
В период с весны и до осени в национальном парке появляются эти опасные существа. Они не сидят на тропе и не прыгают с деревьев. Любимое ими место засады небольшие кусты или высокая трава. Чтобы защититься от них нужно носить плотную одежду с рукавом, брюки заправлять в обувь, а также обработать одежду специальными средствами.
О каких существах речь?
Пишите свои ответы в комментариях! 
Проект «Экспедиция по Столбам», разработан КРМОО "Мир познавательной науки". Партнеры проекта Национальный парк «Красноярские Столбы», а также МБУК "ЦБС для детей им. Н. Островского".
Проект поддержан Президентским фондом природы.
#КрайВысокойКультуры
#Окновкультуру
#мирпознавательнойнауки
#экспедицияПоСтолбам
#КрасноярскиеСтолбы
#экология
Представитель Дирекции по ООПТ Красноярского края провел для первоклассников из МАОУ Гимназия №10 имени В.П. Астафьева беседу "Биологическое разнообразие родного края". Ребята узнали какие животные обитают во всех уголках Красноярья, где можно встретить самые редкие растения и посмотрели эксклюзивные видеозаписи с настоящих экспедиций!
В завершении первоклассники поучаствовали в викторине и получили приятные подарки.
Сегодня наши маленькие читатели узнали о народах, которые живут в нашей стране. Познакомились с традициями, послушали сказки и, конечно, поиграли.
#КрайВысокойКультуры
#ОкноВКультуру
В библиотеке прошло мероприятие, посвящённое народам, проживающим на территории России.
Ребята рассмотрели национальные костюмы русских, удмуртов и якутов, сравнили узоры на одежде; узнали, как обустраивают быт и чем занимаются люди в разных уголках нашей страны.
Обсудили традиции и праздники народов России, познакомились с музыкальными инструментами и послушали, как они звучат.
А также попробовали сыграть в традиционные игры и познакомились с книгами о разных народах.






























